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山西财经大学全面落实研究生导师立德树人职责实施细则

日期:2018-11-22

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻党的教育方针,把立德树人作为研究生导师(以下简称导师)的首要职责,造就一支有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的导师队伍,根据全国高校思想政治工作会议和教育部《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》(教研〔2018〕1号)精神,结合学校实际,制定本实施细则。

第二条导师是研究生培养第一责任人,要坚持社会主义办学方向,坚持把立德树人作为根本任务,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,以德立身、以德立学、以德施教。

第三条导师要遵循研究生教育规律,创新研究生指导方式,潜心研究生培养,从研究生培养方案制定、授课内容安排、学术研究、实践能力提升和学位论文指导到毕业等全过程育人,从研究生思想政治素质教育、学术创新和实践创新能力培养、社会责任感和学术道德规范建立、培养条件优化、人文关怀等全方位育人,做研究生成长成才的指导者和引路人。

第二章 导师基本素质要求

第四条政治素质过硬。坚持正确的政治方向,拥护中国共产党的领导,不断提高思想政治觉悟;贯彻党的教育方针,严格执行国家教育政策,坚持教育为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务;自觉维护祖国统一、民族团结,具有高度的政治责任感,将思想教育与专业教育有机统一,成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者。

第五条 师德师风高尚。模范遵守教师职业道德规范,为人师表,爱岗敬业,以高尚的道德情操和人格魅力感染、引导学生,成为先进思想文化的传承者和社会进步的积极推动者;谨遵学术规范,恪守学术道德,自觉维护公平正义和风清气正的学术环境;科学选才,规范招生,正确行使导师权力,确保招生录取公平公正;有责任心和使命感,尽职尽责,确保足够的时间和精力及时给予研究生启发和指导;有仁爱之心,以德育人,以文化人。

第六条 业务素质精湛。具有深厚的学术造诣和执着的学术追求,关注社会需求,推动知识文化传承发展;熟悉国家招生政策,胜任考试招生工作。秉承先进教育理念,重视课程前沿引领,创新教学模式,丰富教学手段;不断提升指导能力,着力培养研究生创新能力,实现理论教学与实践指导之间的平衡,助力研究生成长成才。

第三章 导师立德树人职责

第七条 提升研究生思想政治素质。引导研究生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地;树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念,成为德智体美劳全面发展的高层次专门人才。

第八条 培养研究生学术创新能力。按照因材施教和个性化培养理念,积极参与制定执行研究生培养计划,统筹安排实践与科研活动,强化学术指导;定期与研究生沟通交流,指导研究生确定研究方向,深入开展研究;营造和谐的学术环境,培养研究生的创新意识和创新能力,激发研究生创新潜力;引导研究生跟踪学科前沿,直面学术问题,开拓学术视野,在学术研究上开展创新性工作。

第九条 培养研究生实践创新能力。鼓励研究生积极参加国内外学术和专业实践活动,指导研究生发表各类研究成果,培养研究生提出问题、分析问题和解决问题的能力,强化理论与实践相结合;支持和指导研究生将科研成果转化应用,推动产学研用紧密结合,提升创新创业能力。

第十条 增强研究生社会责任感。鼓励研究生将个人的发展进步与国家和民族的发展需要相结合,为国家富强和民族复兴贡献智慧和力量;支持和鼓励研究生参与各种社会实践和志愿服务活动,在服务人民与奉献社会的过程中实现自己的人生价值;培养研究生的国际视野和家国情怀,积极致力于构建人类命运共同体,努力成为世界文明进步的积极推动者。

第十一条 指导研究生恪守学术道德规范。培养研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神,自觉遵守科研诚信与学术道德,自觉维护学术事业的神圣性、纯洁性与严肃性,杜绝学术不端行为;在研究生培养的各个环节,强化学术规范训练,加强职业伦理教育,提升学术道德涵养;培养研究生尊重他人劳动成果,提高知识产权保护意识。

第十二条 优化研究生培养条件。根据不同学科、类别的研究生培养要求,积极为研究生的学习和成长创造条件,为研究生开展科学研究提供有利条件;鼓励研究生参与各种社会实践和学术交流;积极创设良好的学术交流平台,增加研究生参与社会实践和学术交流的机会;鼓励研究生积极参与课题研究,并根据实际情况,为研究生提供相应的经费支持。

第十三条 注重对研究生人文关怀。要加强人文关怀和心理疏导,加强校规校纪教育,把解决思想问题同解决实际问题结合起来,了解学生成长环境和过程,在关心帮助研究生的过程中做好教育和引导工作。加强与研究生的交流与沟通,建立良好的师生互动机制,关注研究生的学业压力,营造良好的学习氛围,提供相应的支持和鼓励,保护研究生合法权益;关注研究生的就业压力,引导研究生做好职业生涯规划,关心研究生生活和身心健康,不断提升研究生敢于面对困难挫折的良好心理素质。

第四章 导师立德树人管理

第十四条 学校对研究生指导教师立德树人落实情况进行统一管理,包括导师遴选、考核、评价、奖励等方面。

第十五条严格按照学校博士、学术学位和专业学位硕士研究生指导教师管理办法规定的基本条件和业务条件遴选导师。研究生学院负责组织研究生导师的遴选工作,各学院严格按照遴选条件和程序做好本学院研究生导师的遴选,对不符合导师基本素质要求的教师,实行一票否决,不允许进入导师队伍。各学院做好本院研究生导师的日常管理,对新聘任导师做好岗前培训,每学期进行一次岗位培训,不断提高导师基本素质。

第十六条严格按照学校博士、学术学位和专业学位硕士研究生指导教师管理办法规定的基本条件和业务条件考核导师。研究生学院负责组织导师年度考核和聘期考核时,各学院严格按照考核要求和程序进行考核,对不能认真履行立德树人职责的导师,减少或停止招收研究生,直至取消导师资格。取消导师资格处理的执行期限不少于24个月。

第十七条师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,研究生学院每年组织全校研究生对导师立德树人和师德师风履行情况进行满意度评价,评价内容包括导师立德树人职责、高校教师职业道德规范和新时代高校教师职业行为准则等履行情况。对满意度评价较低的导师,要求导师所在学院分析原因,进行约谈和整改。有违反师德师风行为者,严格依纪依规处理。

第十八条建立健全优秀导师激励机制,对在立德树人方面表现优秀的导师进行表彰。研究生学院对导师基本素质要求、导师立德树人履责情况、导师业务履行情况和研究生培养质量等方面进行综合考核,每年对立德树人表现优秀的导师进行表彰,加强对导师的激励。各学院要加强研究生导师队伍建设,充分发挥导师在研究生培养过程中的主导作用和第一责任人职责,不断提高研究生培养质量。

第五章附 则

第十九条本细则由研究生学院负责解释。

第二十条本细则自印发之日起执行。



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